Tegoroczni szóstoklasiści po raz pierwszy przystąpią do nowej formuły sprawdzianu na zakończenie szkoły podstawowej!
Sprawdzian w klasie szóstej szkoły podstawowej obejmuje wiadomości i umiejętności określone w wymaganiach podstawy programowej w odniesieniu do trzech kluczowych przedmiotów nauczanych na dwóch pierwszych etapach edukacyjnych, tj. języka polskiego, matematyki i języka angielskiego. Co istotne, podstawę dla wielu zadań z języka polskiego i matematyki będą stanowiły teksty lub informacje z zakresu historii lub przyrody.
Sprawdzian składa się z dwóch części:
• część pierwsza – obejmuje zadania z języka polskiego i z matematyki,
• część druga – obejmuje zadania z języka angielskiego. Sprawdzian ma formę pisemną. Część pierwsza trwa 80 minut, a część druga – 45 minut.
Poszczególne części sprawdzianu rozdzielone są przerwą.
W trosce o jak najlepsze wyniki naszych uczniów w szkole podejmowanych jest szereg działań. Nauczyciele systematycznie utrwalają wiedzę i rozwiązują z uczniami zadania testowe według nowej formuły. Sprzyjają temu zajęcia kół przedmiotowych i zajęcia wyrównawcze. Ich oferta została jeszcze poszerzona wraz z rozpoczęciem realizacji w naszej szkole projektu unijnego„ Równy start”. Dzięki temu chętni uczniowie mogą nie tylko systematyzować, ale i rozwijać własne wiadomości oraz umiejętności.
W przygotowaniu do sprawdzianu istotne są testy próbne. Dwa z nich organizowane przez dyrektora szkoły ( tj. 24listopada, 8 grudnia) już się odbyły, dwa jeszcze przed nami ( w styczniu i marcu). Ten najważniejszy sprawdzian próbny przygotowany przez Okręgową Komisję Egzaminacyjną odbędzie się 17 grudnia. W sumie będzie pięć próbnych testów.
Duże znaczenie w przygotowaniu uczniów do sprawdzianu ma ich nieustanne motywowanie: pochwała, dobra rada czy wskazówka do rozwiązania trudnego zadania. Dlatego tez zawsze po kolejnym teście próbnym analizujemy wspólnie z uczniami jego wyniki, dając rady i wskazówki w rozwiązaniu trudnych czy kłopotliwych zadań.
Ważną informacją zwrotną o jakości kształcenia w naszej szkole są wyniki osiągane przez uczniów w konkursach przedmiotowych. Dają one nie tylko możliwość porównania wyników poszczególnych uczniów, ale także porównania pracy naszej szkoły z innymi placówkami w naszym województwie. Dlatego też w tym roku szkolnym przystąpiliśmy do ogłoszonych przez Kuratorium Oświaty w Łodzi konkursów przedmiotowych.
Konkursy te są kierowane do uczniów szczególnie uzdolnionych, wykazujących zainteresowanie wybranym przedmiotem tj. językiem polskim, matematyką lub językiem angielski. Ich pierwszy etap na szczeblu szkolnym odbył się w listopadzie. Uczniowie, którzy uzyskali minimum 75% punktów możliwych do uzyskania zakwalifikowali się do eliminacji rejonowych. Są to: z języka polskiego: M. Hrowatić, Z. Jagiełlo; z języka angielskiego: J. Kotecka, J. Tyralski, K. Olejnik, K. Gola, Z. Jagiełło ; z matematyki: M. Wawrzyniak, A. Raczyńska. Udział w tych konkursach ma dla uczniów dodatkowo takie znaczenie, że ci spośród nich którzy zakwalifikują się do etapu wojewódzkiego, a następnie uzyskają tytuł laureata zostaną zwolnieni z tej części sprawdzianu, z zakresu której organizowany był konkurs wojewódzki.
Mamy nadzieję, że tak właśnie się stanie!
„Trzymamy kciuki” za wszystkich naszych szóstoklasistów.
Pozostali z entuzjazmem ustawili się w kolejkac i cierpliwie czekali, aby dowiedzieć się co ich czeka. Najpopularniejsze były arkusze przewidywanych testów i pytania ze sprawdzianów